Psihologie experimentală (5) - pat de copil, pagina 1

ÎNTREBĂRI ADRESATE SCUTIRI privind disciplina „Psihologie experimentală“

Obiectul și scopul psihologiei experimentale

Sub psihologia experimentală pentru a înțelege

Toate psihologia științifică ca un sistem de cunoștințe dobândite pe baza unui studiu experimental al comportamentului oamenilor și animalelor. (Wundt, S. Stevenson și colab.), Academic psihologie experimentală este egal și opus versiuni filosofice, introspective, speculative și umane ale psihologiei.

psihologie experimentală este uneori interpretată ca un sistem de metode experimentale și a tehnicilor puse în aplicare și studii de caz. (MV Matlin).

Termenul „Experimental Psychology“ folosit de psihologi pentru a descrie disciplina științifică în cauză cu metodele de cercetare psihologică, în general.

Sub psihologia experimentală înțelege doar teoria experimentului psihologic, bazat pe teoria generală științifică și experimentul în primul rând, inclusiv planificarea și prelucrarea datelor. (McGuigan FJ).

psihologie experimentală cuprinde nu numai studiul legilor generale ale proceselor mentale, dar, de asemenea, sensibilitatea variație individuală, timpul de reacție, memorie, asociații și altele.

Sarcina experimentală nu este pur și simplu să se stabilească sau o declarație de relații cauză-efect, și în explicarea originii acestor legături. Subiectul de psihologie experimentală este un om. În funcție de scopul experimentului, caracteristicile grupului de test (vârsta de sex, sănătate, etc.), sarcinile pot fi creativ, uman, jocuri de noroc, educație, etc.

YM Zabrodin consideră că baza metodei experimentale este o procedură controlată prin schimbarea realității în scopul studiului său permite cercetătorilor să intre cu ea în contact direct.

Istoria de Psihologie experimentală

Deja în secolul al XVII-lea, am discutat diverse moduri de formare a cunoștințelor psihologice și pentru a oferi o imagine a psihologiei raționale și empirice. În secolul al XIX-lea. Au existat de laborator psihologic și au fost efectuate primele studii empirice, numit experimentale. În primul laborator de psihologie experimentală Wundt folosit metoda de introspectie experimentală (introspecția - persoană introspecție pentru propria sa activitate mentală). L. Fechner a dezvoltat bazele construirii unui experiment psihofizic, au fost văzute ca o modalitate de a colecta date cu privire la senzațiile testului la schimbarea caracteristicilor fizice ale stimulilor prezentate de el. H. Ebbinghaus a efectuat cercetări asupra modelelor de amintindu-și uitare, care pot fi urmărite tehnici care au devenit standarde de experimentare. O serie de metode speciale de preparare a datelor psihologice, în special, așa-numita metodă de asociere, precedată de dezvoltarea schemelor de expunere experimentale. Studii comportamentale (behaviorismul. - Direcția în psihologia secolului XX, ignorând fenomenele de conștiință, psihicul și complet nullifies comportamentul unei persoane la reacțiile fiziologice ale organismului la influențele mediului), acordând prioritate problemei gestionării factorilor de stimulare au dezvoltat cerințe pentru construirea unui experiment comportamental.

Astfel, psihologia experimentală a fost preparată pe larg desfăcută în mijlocul secolului al XIX-lea, studiul funcțiilor mentale elementare - senzație, percepție, timpul de reacție. Aceste studii au condus la apariția ideii de posibilitatea de a stabili psihologiei experimentale ca o știință specială distinctă de fiziologie și filozofie. Primul maestru de exp. Psihologia este numit pe bună dreptate, în. Wundt, fondat la Leipzig în 1879, Institutul de Psihologie.

Fondator al Exp american. Psihologii numesc C. Hall, care timp de 3 ani a studiat la Leipzig în laboratorul lui Wundt. Apoi, el a devenit primul președinte al Asociației Americane de Psihologie. Alți cercetători ar trebui să fie numit Kettela James, care a primit, de asemenea doctoratul la Wundt (1886). El a introdus pentru prima dată conceptul de test intelectual.

În Franța, T. Ribot a formulat ideea subiectului psihologiei experimentale, care, în opinia sa, nu ar trebui să fie implicați în discutarea metafizicii sau a esenței sufletului, și identificarea legilor și cauzele proxime ale fenomenelor mentale.

În psihologia internă unul dintre primele exemple ale lucrării metodologice spre realizarea standardelor de experimentare este conceptul unui experiment natural AF Lazursky, pe care a propus în 1910. pe I vserumynskom lea Congres al pedagogiei experimentale.

Chelpanov considerat psihologia experimentală ca disciplina prin metoda de cercetare psihologică, pentru a fi exact - prin metoda de experiment în psihologie.

Metodologia de psihologie experimentală

Stiinta - este sfera activității umane, ceea ce duce la o nouă cunoaștere a realității, să îndeplinească criteriile de adevăr. Functionalitate, utilitatea, eficiența cunoștințelor științifice sunt considerate a fi derivate din adevărul său. Mai mult, termenul „știință“ se referă la totalitatea cunoștințelor dobândite până în prezent, prin metoda științifică. Rezultatul activităților de cercetare poate fi o descriere a realității, explicarea proceselor și predicția fenomenelor, care sunt exprimate sub formă de text, schemă bloc, în funcție de grafica, formule, etc. Idealul de cercetare științifică este considerată a fi descoperirea legilor - o explicație teoretică a realității. Știința ca sistem de cunoștințe (rezultatul activității) se caracterizează prin caracterul complet, fiabilitatea, regularitatea. Știința ca o activitate caracterizată în primul rând de. Metoda distinge știința de alte metode de obținere a cunoștințelor (revelație, intuiție, credință, speculații, experiența de zi cu zi, etc). Metoda - un set de metode și operațiuni de înțelegere teoretică și practică a realității. Toate metodele științei moderne sunt împărțite în teoretice și empirice. În metoda teoretică de cercetare om de știință care lucrează nu cu realitatea, și cu reprezentarea sub formă de imagini, diagrame, modele în limbaj natural. Activitatea principală se face în minte. Cercetările empirice se desfășoară pentru a verifica corectitudinea constructe teoretice. Oamenii de știință lucrează direct cu obiectul, nu modul său simbolic.

În cercetarea empirică om de știință care lucrează cu diagrame, tabele, dar este „în planul de acțiune externă“; diagrame trase, calculele sunt făcute. Într-un studiu teoretic efectuat „experiment de gândire“, în cazul în care obiectul de studiu este supus diferitelor teste pe baza raționamentului logic. Există o metodă de simulare, cum ar fi. Se folosește metoda analogiilor, ipoteze, concluzii. Simularea este utilizat atunci când nu există posibilitatea de a efectua un studiu pilot. Se face deosebirea între „semne și simboluri“ Mod „fizice“ și. „Modelul fizic“ este investigat experimental. In cadrul studiului, folosind un model de „semantic-simbolic“ obiect este implementat sub forma unui program complex de calculator.

Printre metodele științifice de eliberare: observare, dimensiunea eksp6eriment.

În secolul XX. pentru o generație vederi științifice ale realității schimbat radical. Vechile teorii au fost respinse prin observare și experiment. Deci, orice teorie este o structură temporară, și pot fi distruse. De aici - criteriul cunoștințelor științifice: cunoștințele științifice sunt recunoscute, care pot fi respinse (dovedit a fi false), în procesul de verificare empirice. Cunoștințe, în scopul de a respinge faptul că nu poate veni cu o procedură adecvată, nu poate fi științifică. Fiecare teorie - doar o presupunere și poate fi combătut prin experiment. Popper a formulat o regulă: „Noi nu știm - putem doar ghici.“

Atunci când abordări diferite pentru separarea psihologică criteriu metode de cercetare este acel aspect al organizației sale, care vă permite să stabilească metodele de cercetare legate de studiul realității. Apoi, tehnici sunt considerate proceduri, sau „tehnica“ colecta date care pot fi incluse în diferite structuri de studii.

Metodologie - un sistem de cunoaștere care definește principiile, legile și mecanismele pentru utilizarea metodelor de cercetare psihologică. Metodologia exp. Psihologia, ca orice altă știință, se bazează pe anumite principii:

Principiul determinism - o manifestare de cauzalitate. în cazul nostru - interacțiunea cu psihicul mediu - acțiunea mediată de cauze externe condițiilor interne, și anume mentalitate.

Principiul unității fiziologice si psihologice.

Principiul unității conștiinței și a activității.

Principiul de dezvoltare (principiul istorismului, principiul genetic).

Măsurarea poate fi o metodă de cercetare independentă, dar poate acționa ca o componentă integrantă a unei proceduri experimentale.

Ca metodă independentă, este utilizat pentru a identifica diferențele individuale în comportamentul subiectului și reflectarea lumii din jurul lor, și, de asemenea, pentru a studia caracterul adecvat al reflecției (sarcina tradițională a psihofizica) și structura experienței individuale.

Contextul de măsurare incluse în experiment ca o metodă de înregistrare a stării obiectului de cercetare și în consecință, această schimbare de stat ca răspuns la expunerea la un experimentale. În psihologie, există trei proceduri de bază de măsurare psihologică. Baza pentru discriminarea unui obiect de măsurare. În primul rând, psihologul poate măsura comportamentul oamenilor, în scopul de a determina ceea ce o persoană este diferită de alta în ceea ce privește gravitatea anumitor proprietăți, prezența unei stări mentale sau să le atribuie un anumit tip de persoană. Psiholog, măsurarea comportamentelor, identifică asemănările și diferențele de oameni. Dimensiunea psihologică devine un test de măsurare.

În al doilea rând, un cercetător poate utiliza măsurătoarea ca o problemă a testului, în cursul căreia nu se măsoară (clasifică rândurile, estimări, etc) obiecte externe: altele, stimuli sau obiecte în afara eigenstates lumii. De multe ori, această procedură este măsurarea stimul. Termenul de „stimulent“, utilizat într-un sens larg, și nu în uzkopsihofizicheskom sau de comportament. Sub stimul este orice obiect shkaliruemy. În al treilea rând, există o procedură de așa-numita măsurare comun (sau scalare comune) stimulente și oameni. Se presupune că „stimul“ și „test“, pot fi dispuse pe aceeași axă. Comportamentul de testare este văzut ca o manifestare a interacțiunii dintre individ și situația.

Procedura de măsurare extern psihologică nu este diferită de la un experiment de proceduri psihologice. Mai mult decât atât, practica de cercetare psihologică „măsurare“ și „experiment“ sunt adesea folosite alternativ. Cu toate acestea, atunci când se realizează un experiment psihologic ne interesează relațiile cauzale dintre variabilele, iar rezultatul măsurării psihologice este doar o misiune sau de testare a evaluat-le obiecții față de această clasă sau că, la punctul de scară sau spațiu de caractere. Procedura de măsurare psihologică constă dintr-o serie de etape similare cu etapele studiului pilot.