Pedagogie Teze de prelegeri și cursuri practice, tema 1
Obiectul pedagogiei sunt fenomene ale realității, care determina formarea și dezvoltarea individului uman în procesul de activități motivante ale companiei și tutorele. De exemplu, fenomenul este într-adevăr de educație - un proces scop de educație și formare în interesul omului, societății și a statului.
Pe baza acestei definiții a obiectului și a subiectului, se poate concluziona că pedagogia - știința educației, formării și educației copiilor și adulților.
Scopul științei predării - pentru a identifica modele și de a găsi cele mai potrivite metode de a deveni om, educația sa, de formare și educație.
Funcțiile de predare științei. În primul rând, acest lucru:- Funcția teoretică, care se realizează pe 3 nivele:
- descriptiv, explicativ;
- diagnosticare;
- prognosticul.
- Funcția tehnologică, care se realizează pe 3 nivele:
- proiective;
- un convertor;
- reflexiv.
- Legile autopsiei în educație, educație, educație, sisteme de management de educație.
- Studiul și generalizarea practicii și experiența de predare.
- Educație Predicția - futurologie de învățământ.
- Punerea în aplicare a rezultatelor cercetării în practică.
- Problema de stabilire a obiectivelor. De ce, ce să învețe, să educe?
- Problema conținutului formării educației. Ce să învețe, să educe?
- Metodele de lucru și profesori de tehnologie. Cum să învețe, să educe?
Educație - un mod special organizat, concentrat și controlat de interacțiunea dintre profesori și elevi, cu scopul dobândirii de cunoștințe, aptitudini, metode de activitate cognitivă, dezvoltarea abilităților mentale și a intereselor cognitive.
Educație (Babanskii JK) - este procesul, iar rezultatul este de a oferi studenților un sistem de cunoștințe științifice, competențe și formarea pe baza lor de ideologie, morală și alte calități ale persoanei, dezvoltarea puterilor sale creatoare și abilități.
Dezvoltarea - punerea în aplicare a imanente, instinctele inerente, proprietățile umane.
Socializare - dezvoltarea și realizarea de sine a unei persoane de-a lungul vieții sale în procesul de învățare și joc de cultură a societății.
Activitatea educațională - este o activitate profesională a cadrelor didactice, care prin diferite mijloace de influență asupra elevilor și să interacționeze cu ei rezolvat problema formării, educație, educație (Markov).
Profesor interacțiune - aceasta este contactul intenționată, contactul profesor cu copilul, scopul care sunt modificări ale comportamentului, activitățile și relațiile copilului.
ramuri pedagogice ale cunoașterii umane nu se dezvoltă separat de alte științe umane. Istoria științei arată că gândul pedagogic dezvoltat inițial în conformitate cu cunoașterea filosofică. Ideea de formare și educație sunt reflectate în dogme religioase, Codul de drept legislativ, operele literare din trecut. Odată cu extinderea cunoștințelor științifice au diferențierea între știință, pedagogie design ca o ramură independentă. Apoi - diferențierea intrascientific, și executarea independentă multiplu de științe pedagogice, educația sistemelor lor. Apoi, după cum reiese Best-lnterscience are loc în timpul sintezei. Într-adevăr, cele mai interesante descoperiri apar la intersecția științei. Pedagogie este în continuă evoluție, există o acumulare de cunoștințe, experiență, așa că vorbim despre sistemul științelor pedagogice.
Interscience pedagogie comunicare:- Cu psihologie: obiect general de studiu - un proces de dezvoltare și formare a personalității. Psihologia investighează legile de dezvoltare a psihicului uman, și pedagogia dezvoltă legile de dezvoltare a controalelor individuale, organizarea activităților sale în acest context. O punte de legătură între cele două științe au fost pedagogice și de vârstă psihologia, psihologia pedagogică a sistemelor de management.
- Pe măsură ce știința organism viu holistică, fiziologie legate de pedagogie. Deosebit de importante pentru înțelegerea mecanismelor de control ale dezvoltării fizice și mentale, cauzate de activitatea mai mare nervos.
- conexiune cu diverse sociologie. Rezultatele studiilor sociologice pentru a ajuta la evaluarea fenomenului pedagogic (de exemplu, în rândul elevilor cerne, adică nedobirayuschih de educație, sunt de multe ori reprezentanții de sex masculin).
- În filosofia științei a educației este poziții în primul rând de sprijin metodologic.
- Istorie, geografie, literatură, oameni, domeniul de aplicare al habitatului său - toate interesate în pedagogie.
- Contactul cu cibernetica, pedagogic computerizare (management eficient, programe de formare).
- Cu medicamente (de exemplu, educația curativ - știința de formare și a studenților este bolnav educarea).