Experiment (Psihologie)

În acest termen, există alte utilizări, a se vedea. Experiment (dezambiguizare).

Experimentul psihologic - realizat în circumstanțe speciale experiență pentru a produce noi cunoștințe științifice prin cercetător intervenții specifice în activitatea vitală a testului.

Specificitatea de experiment psihologic [citare]

În psihologie, cercetarea experimentală are propriile sale caracteristici, care permite să-l ia în considerare separat de cercetare în alte științe. Specificul experimentului psihologic este că:

• Psyche ca un construct este imposibil să se observe în mod obiectiv și activitățile sale pot fi găsite doar pe baza manifestărilor sale, de exemplu, sub forma unui anumit comportament.
• In studiul proceselor mentale este considerat imposibil să se individualizeze oricare dintre ele, iar efectul apare întotdeauna asupra psihicului ca un întreg (sau, din punct de vedere modern, corpul ca un singur sistem indivizibil).
• In experimentele cu ființe umane (și, de asemenea, unele animale mai mari. De exemplu, primate) este o interacțiune activă între experimentator și testul.
• Această interacțiune inclusiv necesită prezența instrucțiunilor subiect (care, în mod evident, nu este tipic pentru experimente științifice naturale).

Prezentare generală [modifică]

Într-un exemplu simplificat, variabila independentă poate fi considerată ca un stimul relevant (St (r)), care forța variază în experimentator, în timp ce, ca variabilă dependentă - răspuns (R) a testului, mintea lui (P) efectul stimulului relevant. Schematic, aceasta poate fi exprimată după cum urmează:

Cu toate acestea, ca regulă, stabilitatea dorită a tuturor condițiilor, altele decât variabila independentă în experimentul psihologic este imposibil de atins, deoarece aproape întotdeauna în plus față de aceste două variabile sunt variabile prezente și suplimentare. stimuli irelevanți sistematici (St (1)) și stimul aleator (St (2)), respectiv, ceea ce duce la erori sistematice și aleatoare. Astfel, reprezentarea schematică finală a procesului experimental este după cum urmează:

Prin urmare, trei tipuri de variabile pot fi distinse în experiment:

Deci, un experimentator încearcă să stabilească o relație funcțională între variabilele dependente și independente, care se exprimă ca R funcție = f (St (r)), încercând în același timp, să ia în considerare erorile sistematice care rezultă din expunerea la stimuli irelevante (exemple de erori sistematice pot fi numite fazele lunii. Momentul zilei și colab.). Pentru a reduce probabilitatea impactului erorilor aleatorii asupra rezultatului cercetătorului se străduiește să efectueze o serie de experimente (Exemplu de eroare aleatoare poate fi, de exemplu, oboseala sau Mote subiectul ajunge în ochi).

Obiectivul principal al studiului experimental [necesită citare]

Problema generală a experimentelor psihologice este de a stabili o legătură R = f (S, P) și, dacă este posibil, forma funcției f (există, de asemenea, diferite tipuri de comunicații -. Cauzale, funcționale și de corelare al). În acest caz, R - test de reacție, S - situație și P - identitatea testului, psihicul sau "procesele interne" [3]. Adică, aproximativ vorbind, ca procese mentale nu pot fi „văzut“, într-un experiment psihologic pe baza reacției de testare la stimularea, controlată de către experimentator a făcut nici o concluzie despre minte, procesele mentale sau testul de personalitate.

Valabilitatea unui experiment psihologic [citare]

Ca și în experimentele științifice naturale, iar în psihologic este considerat piatra de temelie a conceptului de valabilitate. dacă experimentul este valabil, oamenii de știință ar putea avea o oarecare încredere în faptul că acestea au fost măsurate cu precizie ceea ce au vrut să măsoare. Multe măsuri întreprinse pentru a se conforma cu toate tipurile de valabilitate. Cu toate acestea, pentru a fi absolut sigur că, în orice, chiar și cel mai atent, studiul poate fi destul de îndeplinesc toate criteriile de validitate, este imposibil. Complet experimentul fără cusur imposibil de atins.

Tipuri de experimente [citare]

În funcție de metoda de [regula]

Izolate în principal trei tipuri de experimente [4]:

În funcție de stadiul de cercetare [necesită citare]

• Studiu pilot (așa-numitul, studiul pilot dur)
• de fapt, experiment

În funcție de nivelul de conștientizare [citare]

În funcție de nivelul de experimente de sensibilizare, de asemenea, pot fi împărțite în

• cele în care subiectul este dat informații complete cu privire la scopurile și obiectivele studiului,
• cele în care scopul experimentului este de câteva informații despre el din testul este reținut sau distorsionat (de exemplu, atunci când este necesar ca subiectul nu a fost conștient de adevărata ipoteza a studiului, poate raporta fals)
• și cele în care subiectul este conștient de scopul experimentului, sau chiar faptul experimentului (de exemplu, experimente cu implicarea copiilor).

Experiment organizație [modifică]

Experimentul Flawless [modifică]

Despre experimentul impecabil, a se vedea. Articol principal experimentul Flawless.

Nici experiment în orice știință nu este în măsură să reziste la critica suporterii de precizie „absolută“ a descoperirilor științifice. Cu toate acestea, ca un standard de perfecțiune Robert Gottsdanker introdus în conceptul de psihologie experimentală „experiment impecabil“ - un experiment ideal de neatins, satisfăcând pe deplin cele trei criterii (în mod ideal,, respectarea deplină infinit), la apropierea căreia cercetătorii ar trebui să depună eforturi [5].

Interacțiunea dintre experimentator și testul [citare]

Problema interacțiunii dintre experimentator și testul este considerat a fi unul dintre cheie generate de specificitatea științei psihologice. Deoarece mijloacele cele mai răspândite de legătură directă între experimentator și instrucțiunile de testare luate în considerare.

instrucțiunea subiect [6] [modifică]

instrucțiunea subiect în experiment psihologic este dată în scopul de a crește probabilitatea ca subiectul să înțeleagă în mod adecvat cerințele experimentatorului, așa că este dat un informații clare cu privire la modul de testare ar trebui să se comporte, ceea ce i se cere să facă. Pentru toți subiecții din cadrul aceluiași experiment este dată aceeași (sau echivalent), textul cu aceleași cerințe. Cu toate acestea, din cauza individualitatea fiecărui subiect. în experimentele psihologului sarcina de a asigura înțelegerea adecvată a instrucțiunilor omului. Exemple de diferențe între subiecții care determină fezabilitatea unei abordări individuale:

• un test este suficient pentru a citi instrucțiunile o dată, altele - de mai multe ori,
• Unele subiecte sunt nervos, în timp ce altele sunt cu sânge rece,
• și t. d.

majoritatea instrucțiunilor Cerinte:

Problemă de eșantionare [citare]

Despre probă vezi. Mostră de articol principal.

O altă problemă cu care se confruntă cercetătorul, este formarea eșantionului. Cercetătorul trebuie să definească mai întâi domeniul său de aplicare (număr de subiecți) și compoziția, eșantionul trebuie să fie reprezentativ, t. E. Cercetătorul trebuie să fie în măsură să se extindă concluziile unui studiu al probei, pe întreaga populație. din care a fost colectat această probă [7]. În acest scop, există diferite strategii pentru selectarea mostrelor și formarea de grupuri de testare. Foarte des pentru experimente simple (univariabile) au format două grupuri - control și experiment.

Etapele experimentului psihologic [citare]

Modelul general al experimentului psihologic este în conformitate cu cerințele metodei științifice. In realizarea studiului pilot integral sunt următorii pași [8]:

1. Declarație inițială a problemei
   • Stadializarea ipoteză psihologică
2. Lucrul cu literatura științifică
   • Căutați definiții ale conceptelor de bază
   • Compilarea o bibliografie pe tema cercetării
3. Clarificarea definiției variabile și ipoteze
   • Determinarea ipotezelor experimentale
4. Alegerea instrument experimental vă permite să:
   • Gestionați variabila independentă
   • Registirovat variabilă dependentă
5. Planificarea unui studiu experimental
   • Alocarea de variabile suplimentare
   • Alegerea design experimental
6. Prelevarea de probe și distribuirea grupurilor testate conform primite până
7. Realizarea experimentului
   • Pregătirea pentru un experiment
   • Coaching și motivarea subiecților
   • de fapt, experimentare
8. tratamentul statistic
   • Selectarea controlului statistic al procesului
   • Transformarea ipotezei experimentale în ipoteza statistică
   • Efectuarea de prelucrare statistică
9. Interpretarea rezultatelor și a concluziilor
10. Fixarea de cercetare în raport științific. articol. monografie. scrisoare catre editor al revistei științifice

Avantajele experimentului ca metodă de cercetare [necesită citare]

Este posibil să se distingă principalele următoarele beneficii ale metodei experimentului în studiile psihologice [9]:

• Abilitatea de a alege momentul de începere a evenimentului
• Repetabilitatea evenimentelor studiate
• Variabilitatea rezultatelor prin manipularea conștientă de variabile independente

Metoda Critică experimentală [citare]

Susținătorii Inacceptabilitatea metodei experimentale în psihologie se bazează pe următoarele dispoziții:

• relație subiect-subiect încalcă normele științifice
• Psyche are proprietatea spontană
• psyche prea instabil
• Psihicul este prea unic
• Psyche - este prea complex obiect de studiu
• Și altele.

[Referirea]

Literatura recomandată [citare]

experimente psihologice cunoscute [edita]

Metode de control [citare]

1. Metoda de eliminare (dacă știți că o anumită caracteristică - o variabilă suplimentară, acesta poate fi șters).

2. Condițiile metodei de aliniere (utilizată atunci când una sau alt semn cunoscut confuzie, dar nu poate fi evitată).

A se vedea, de asemenea. [Modifică]