Caracteristici ale sistemului de învățământ Bologna

Despre sistemul de învățământ Bologna, în ultimii ani, a realizat o mulțime de dezbateri și de conversație: cineva încurajează inovațiile asociate cu punerea sa în aplicare și a vedea un număr decent de avantaje de la impactul acesteia asupra elevilor, în timp ce alții, dimpotrivă, foarte sceptic.

Dar sunt acelea, și trebuie să spun, există multe dintre care face și nu știe ce este, de ce este necesar și dacă este necesar să se gândească la acest proces ciudat. Desigur, în primul rând, aceste probleme afectează viitorii studenți - care merg la universități pentru noi cunoștințe profesionale, de multe ori nu știu ce și cum funcționează acolo schema. Să investigheze.

Odată cu apariția noului mileniu în lumea educației a izbucnit în noi, la acel moment încă într-adevăr cineva concept de necunoscut - sistem Bologna, care a fost puternic modernizat și, în unele locuri, pentru a schimba fundamental sistemul de învățământ superior în Europa, precum și în unele țări din fosta Uniune Sovietică .

Deoarece învățământul superior din țările participante a fost condus la standarde uniforme, ceea ce a permis să-l transforme într-un spațiu european comun.

De ce a fost necesar acest lucru?

duce imediat la care a determinat întreaga comunitate europeană, astfel moderniza în mod activ și unificarea sistemului actual de învățământ superior? La urma urmei, așa cum se credea pentru o lungă perioadă de timp, sistemele românești și europene sunt printre cele mai puternice în acest sens, ceea ce sa schimbat? Iar motivele sunt după cum urmează:

• Întreaga lume este supusă progres, dezvoltare, globalizarea și extinderea relațiilor culturale și economice, ar fi ciudat dacă studiile superioare au rămas neschimbate. Ca urmare, a fost, de asemenea, inclusă în procesele de globalizare.
• De-a lungul timpului, sistemul european a devenit mult inferior american și să nu-și piardă poziția și potențialii studenți (care este plină de scurgere a ramei), sa decis să-l transforme.

Ce este?

Care sunt caracteristicile sistemului de învățământ Bologna, ceea ce este și modul în care aceasta afectează procesul de învățare? În general, se pare ca acest lucru: în conformitate cu acesta, întregul proces de învățare este împărțit în două cicluri de învățământ de bază.

Primul ciclu - avansat, care poate dura timp de 3-4 ani și se termină cu un grad și o diplomă de licență. Această etapă se consideră finalizat studii superioare, iar persoana care a primit documentele, confirmând prezența o diplomă de licență, are deja destul de dreptul de a obține un loc de muncă ca un profesionist plin.

Al doilea ciclu - este încă un an sau doi de formare, care se încheie o diplomă de master, care, într-o măsură mai mare, este necesară o formare continuă, precum și dezvoltarea propriilor activități științifice. După cum se poate observa, calendarul de formare în diferite țări și instituții chiar de învățământ superior într-o țară poate varia în mod semnificativ, datorită armonizării incomplete a sistemului educațional european.

De asemenea, unele universități de prestigiu a păstrat tradiția unui anumit tip care sugerează anumite diferențe în sistemele de educație.

Data viitoare a sistemului Bologna - un sistem special de evaluare, numit credite ECTS sau sistem. Aici, în cadrul unui împrumut ridicat o unitate specială de măsură care descrie volumul de muncă academice efectuate de student în diferite forme: de auto-studiu, practica, prelegeri și așa mai departe.

Pe parcursul semestrului, studenții trebuie să obțină un anumit număr de credite, care reprezintă cantitatea de material le-a acoperit. În cazul în care creditele - o evaluare cantitativă, și că este o calitate care ajută la determinarea nivelului de cunoștințe de student. Acesta este împărțit pe baza scalei de 7 puncte.

Toate aceste sistem de evaluare recunoscut permite studenților înscriși în învățământul superior care participă la procesul de la Bologna, pentru a începe studiile la o universitate, și să continue într-un alt.

Argumente pro și contra

Sistemul de învățământ Bologna au multe părți, avantajele sale și dezavantajele discutate în mod activ diferite țări ale populației, inclusiv România, ale căror opinii diferă semnificativ. Să încercăm să înțelegem.

• Din punct de vedere global al procesului de la Bologna contribuie la consolidarea legăturilor economice, culturale și politice între țările europene.
• Două cicluri de educație permite studentului să facă o alegere: pentru a merge la locul de muncă mai devreme sau să-și continue formarea lor la zidurile universitare. În plus, sistemul de credite - o șansă reală de a începe educația într-o țară și să continue - în străinătate, în cazul în care, de exemplu, pot îmbunătăți în mod semnificativ abilitățile profesionale ale specialitatea aleasă. În plus, aceasta oferă perspectiva de căutare de locuri de muncă în diferite țări.
• Formarea unei piețe competitive de profesioniști instruiți.

• Sistemul, într-o mai mare măsură axat pe țările dezvoltate ale Europei, precum și diferențele în dezvoltarea economică a diferitelor țări, procesul este pur și simplu nu au fost luate în considerare. Mobilitatea studenților care studiază în cadrul acestui sistem, este foarte atractiv pentru cel mai bun personal: este firesc ca elevii cu note mai mari tind să se mute în țările cele mai dezvoltate, cu salarii mai mari și zone mai puțin prospere și să rămână „minți strălucitoare“.
• Se crede că diplomele obținute în universități, care lucrează în cadrul sistemului Bologna, egalizat: puteți obține o diplomă, de exemplu, în Ucraina, și du-te la locul de muncă în Europa. Dar, în practică, pentru un motiv oarecare, lucrurile sunt diferite. De exemplu, diplomele obținute pe teritoriul Federației Ruse, cele mai multe ori, nu sunt enumerate în Europa, mai exact, și vice-versa, ceea ce creează dificultăți pentru tinerii profesioniști.
• Reducerea termenului de studiu până la 4 ani, afectează puternic calitatea formării profesionale a absolvenților.