Care este statutul de grădiniță
Galina Pogorelov
Carta - un document care reglementează activitățile instituțiilor preșcolare
„Carta - un document care reglementează activitățile organizațiilor“
Responsabil. educator ___
Carta - un act juridic. determină ordinea formării. competența organizației. funcțiile, sarcinile, comanda Rabo tine. Acesta este un document de bază în organizarea de activități ale agențiilor. organizații și întreprinderi de diverse forme de organizare și juridice -tsionno de proprietate. Acesta reglementează inter-relația organizației cu alte organizații. cu persoane fizice, drepturi și obligații în domeniu, Corespunzător, direcțiile vuyuschey ale activității sale.
Carta DOW -normativny document în care toate drepturile și responsabilitățile tuturor participanților la procesul educațional: copii, profesori, părinți;
DOW Carta este împărțit în secțiuni Fiecare secțiune este împărțit în puncte.
În secțiunea „situația generală“ include principalele puncte.
Instituția este o organizație non-profit.
Tipul instituției (de stat, buget)
Relația dintre instituție și fondator
Membrii locație (Ex formarea separată. P-ona)
Ce legi de reglementare și stabilirea unor documente de orientare
Drepturile și obligațiile persoanei juridice
Mod de operare DOW
Principalele obiective ale preșcolar
În secțiunea „Organizarea procesului educațional“ include:
Ce limbă se desfășoară procesul de învățământ
Procedura de recrutare grupuri (Numele Comisiei privind definiția copilului, un raport medical, Sf de naștere, documente de identificare)
Relația dintre instituție și părinți.
Drepturile reciproce și îndatoririle părinților și ale angajaților instituției stabilite în contract.
Numărul de grupuri de agenții, anumite fondator
Transferat în orice caz, pentru a face deduceri din copiii preșcolari
Principalele obiective ale educației preșcolare
Punerea în aplicare a programelor educaționale
Stabilirea o sarcină maximă a copiilor în procesul educațional
La procedura pentru trecerea examenului medical
Catering DOW
Cu privire la utilizarea în procesul educațional al noilor tehnologii educaționale
Procesul educațional este guvernat de planuri promițătoare și calendar DOW
Formularul de planificare aprobate la consiliul profesoral
În „membrii procesului educațional (drepturi și obligații) prevede:
Faptul că participanții la procesul educațional al copiilor sunt părinții lor, cadre didactice,
Relațiile implicate în procesul educațional al preșcolar
Drepturile și obligațiile tuturor participanților la procesul educațional.
În „proprietate și Finanțe. Organizarea activității „indică faptul că:
pentru proprietatea preșcolară fixă privind dreptul de gestionare operațională și este deținută de Piemont Municipal District.
Sursele de formare a proprietății și a resurselor financiare DOW
Drepturile și obligațiile de gestionare operativă a proprietății DOW
Utilizarea bugetului fonduri DOW
Puterile bugetului DOW
Descrie sistemul instituțiilor de plată
finanțarea DOW pe baza estimărilor bugetare
contabilitate operativă
Pe scurt despre verificarea fiscală DOW și alte organe de stat.
Secțiunea „Instituția de management“, spune că.
DOW gestionate în conformitate cu legislația rusă
formele enumerate ale instituțiilor de conducere (adunarea generală a personalului, consiliul pedagogic, o adunare generală și mamă-mamă) comitetului
fondator al dreptului de a gestiona instituției
preșcolar drept cap de
Competențele instituțiilor colective de muncă
Competențele consiliului profesoral
Puterile reuniunii părinte-profesor.
Competențele comisiei mamă
În „ordinea agenții și condițiile de plată în echipaj“ care este descrisă.
Alegerea personalului instituției cap efectuat de personal cu sediul în conformitate cu zakonodatelstvomRF
Ordinea achiziției este reglementată de statutul (care este permis și nu este permis să didactice)
lucrătorilor cu privire la DOW salariale (din care este compusă din plăți)
În „Pentru a schimba statutul și reglementarea activităților instituției“
Listează toate tipurile de acte locale care reglementează activitățile preșcolar
Vorbind despre modificările și completările la statutul de a contribui la schimbări în tipuri de instituții sau o modificare a cadrului de reglementare a activităților educaționale
În secțiunea „Reorganizare și Lichidare“, afirmând că,
Reorganizarea acestei instituții (fuziune, achiziție, separare, izolare, transformare) poate fi realizată prin decizia proprietarului sau a organului autorizat
Că instituția poate fi lichidată printr-o decizie a proprietarului sau a autorității sale autorizat sau instanță
Aceasta creează o kommisiya de lichidare și a fost de lucru pentru a elimina
În ultima secțiune a „Introducere Carta punct de vedere juridic“
indică data adunării generale a colectivului de muncă a numărului de protocol DOW
Atunci când statutul intră în vigoare
Aprobat de către Consiliul de profesori, Carta preșcolar împreună cu celelalte documente trimise autorității de înmatriculare. care a eliberat certificatul de înregistrare de stat.
Toate completările și modificările:
- Acestea sunt o parte integrantă;
sub forma unor documente separate, care va fi aprobat la o reuniune a colectiv de muncă sau reuniune a Consiliului de profesori preșcolari;
Emite un extras din procesul-verbal al reuniunii;
servit pe fondatorul semnătura preșcolar și a depus la textul principal al Constituției;
Principalele motive de refuz al fondatorului în aprobarea proiectului de statut de preșcolar:
-Nerespectarea proiectului sau a oricărei părți;
Inconsecvența scopurile și obiectivele Cartei. stabilit de fondatorul DOW;
Nu sunt incluse în statutul informațiilor obligatorii .predusmotrennyh ZakonomRumyniya „On Education“
Încălcarea cerințelor de instrucțiuni privind documente în pregătirea proiectului
Dacă cineva are oricare dintre acești profesioniști au observații, proiectul returnat pentru revizuire preșcolar.
Ca regulă generală, aprobarea statutului fondatorului emite un act normativ. decret, ordine, ordine. Carta în sine este un supliment la acesta.
înregistrarea de stat se realizează fie nou create sau în cazul în care instituțiile care au, fie ca variabile de rezultat sau completări la statutul instituțiilor deja existente.
Raport la orele de predare pe tema „Ce este de lucru cu hârtie“ creativitatea copiilor „Ce este de lucru cu hârtie?“ - este o țară minunată și misterioasă. Ajuta copilul să intre în ea, și să învețe să se simtă.
Raport (al experienței) „activității teatrale-play a copiilor în grădiniță,“ viața spirituală a copilului este plin numai atunci când el trăiește într-o lume de basme, creativitate, imaginație, fantezie, și fără ea el flori uscate.
Raport la prezentarea „Performing Arts ca un mijloc de a lucra cu copii hiperactivi“ jocuri de teatru ca mijloc de a lucra cu copii hiperactivi. Una dintre problemele comune pe care le-am observat pentru el însuși: hiperactivitate.
Raport privind „ședință„activitate de proiect în grădiniță“raportul privind reuniunea-mamă pe tema:" părinții activitate de proiect în grădiniță ". De la naștere, copilul este un pionier.
Raport: Abordarea inovatoare a „abordare inovatoare a elementar de luare de muzică“ elementar de luare de muzică abordare inovatoare a elementare de luare de muzică se bazează pe principiul comun.
Raport privind tema „Utilizarea desene animate pentru copii în activitatea de profesor“ problemă „copii și de televiziune“ se referă toți: părinți, profesori și medici. Astăzi, aproape fiecare copil TV a fost ceva.
Raport privind tema: „Organizarea subiect - spațiale de dezvoltare a mediului educațional, în conformitate cu GEF“ Problema de organizare în detaliu - spațială mediu educațional în curs de dezvoltare de preșcolar astăzi este în valoare de o urgență specială. Acest lucru se datorează.
Raportul „Păstrarea Raport Patrioților pe tema:“ Păstrarea patrioți „(din experienta) educația patriotică a generației tinere a fost întotdeauna una dintre cele mai importante.
soluții interactive inovatoare moderne și aplicarea lor în procesul educațional al învățământului preșcolar moderne este imposibil de imaginat fără resurse informaționale. În prezent, sarcina principală pentru dezvoltarea TIC în preșcolar -.
Raportul „Activitatea de teatru ca mijloc de dezvoltare a vorbirii copiilor preșcolari“ rol special în rezolvarea problemelor legate de creșterea și dezvoltarea copilului preșcolar aparține unui spectacol de teatru. Analiză.